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突出抓好作風建設這一生命線 扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動
2014-03-18 12:09:44   來源:塔城日報   作者:   評論:0 點擊:

作風是黨的生命,好的作風形成巨大的凝聚力,造就堅強的戰斗力。牢牢握住作風建設這根生命線,扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動,以作風建設的新成效,激發起眾志成城、奮發趕超的強勁動力,對匯聚起將沙灣 ...

    作風是黨的生命,好的作風形成巨大的凝聚力,造就堅強的戰斗力。牢牢握住作風建設這根“生命線”,扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動,以作風建設的新成效,激發起眾志成城、奮發趕超的強勁動力,對匯聚起將沙灣建設成絲綢之路經濟帶上休閑之都的強大合力,意義重大而深遠。

一、沙灣縣干部作風的基本現狀和存在問題

    (一)感情不深,群眾觀念淡化。部分領導干部覺得自己無論在職業、能力、社會關系等方面都比一般群眾高一等,在情感上難與群眾打成一片。不了解群眾生產生活的實際情況,在遇到具體問題時,不愿多到群眾中走走,了解社情民意不準確,不全面。有少數干部存在對群眾愿望不上心,對群眾生活不關心,對群眾疾苦不動心的現象。
    (二)熱情不高,服務發展能力不強。有些黨員干部僅僅滿足于完成日常工作,缺少創造性工作的魄力和勇氣,考慮處理問題只會就事論事,不會舉一反三;工作缺乏激情,存在怕亂求穩、安于現狀的思想;有的習慣于常規思維,習慣于憑老觀念想新問題,靠老經驗辦新事情,在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性;部分村級干部表現出不求有功,只求無過的處事心態,工作熱情不高,使得村級經濟落后于全縣經濟快速增長的步伐。
    (三)學風不濃,理論與實際聯系不夠。有的黨員干部缺乏理論學習的緊迫感和危機感,對方針政策學習不深,理解不透,不能做到真學真信真懂真用;有的學習流于形式,學歸學,用歸用,理論學習與解決實際問題脫節;有的學習缺乏自覺性和主動性,學而不思、學而不信,學而不用,工作要求不具體不明確,不觸及現實問題,不回應群眾關切;有的對上級確定的重大決策部署習慣于以會議貫徹會議、以文件落實文件,表面上忙忙碌碌,實際上不解決問題、沒有多少成效。
    (四)作風不實,解決問題實效不明顯。個別干部怕苦畏難,心態消沉,沒有真正蹲下來幫助基層和群眾解決具體困難和問題;有的拈輕怕重,遇見矛盾繞道走,能拖則拖,能抹則抹,甚至上推下卸,一推了之,沒有真正想辦法解決實際困難;有的思路不清,辦法不多,對工作只安排、不檢查,難以取得實效。

二、存在問題的原因分析

    (一)受生活和思想的多元沖擊,宗旨意識有所動搖。一是落后思想的影響。官本位意識和家長制作風自覺不自覺地表現在他們的實際工作中,認為自己高于群眾,出現對群眾冷淡,高高在上的情況。二是腐朽生活方式的誘惑。一些干部沉緬于燈紅酒綠、聲色犬馬之中,不愿意再去深入群眾、勤下基層,忘記了黨的優良思想作風,心中不再將群眾放在首要位置,對個人利益、小團體的利益想得比較多,對集體的利益、群眾的利益想得比較少。
    (二)未能適應社會快速發展,推動發展的能力不強。面對新的經濟發展形勢,部分干部未能順應社會快速發展的需要,依老思維思考,依老模式發展,依老方法辦事,本本主義嚴重,缺乏創造性,不能對應社會新情況,定出新思路,制定新措施。面對加快產業結構調整、推進科學轉型發展的新形勢和新任務,部分干部表現出思想觀念不夠超前、思路視野不夠寬闊、素質能力不夠強硬等問題。
    (三)受認識程度不足的影響,理論與實踐聯系脫節。一是對學習更新的認識不足。受經驗主義的影響,認為自己身處基層,接觸的問題多而繁雜,靠的是實打實的工作經驗,做事僅僅憑自己一直以來積累的經驗去做,放松了對新政策、新知識的學習和追求,理論聯系實際的能力不強,業務知識和工作水平落后。二是對理論與實踐結合的認識不足。以學習到知識為滿足點,沒有進一步運用所學知識運用到實踐當中去,導致理論聯系實際的能力不強。
     (四)受畏難、畏高情緒的影響,工作作風不夠扎實。一是畏難情緒。熱衷于坐辦公室,不愿深入農村,深入群眾,真心誠意地為基層辦實事、解決實際問題。部分干部不體察民情,不傾聽群眾的呼聲,沒有把主要精力放在工作上,沒有保證時間深入基層第一線,工作效率與人民的期望相差甚遠。二是畏“高”情緒。部分干部發展經濟看到的只是困難,未能正視和把握種種機遇,缺乏攻堅克難、敢打硬仗的決心和勇氣,在推進工作中左顧右盼,畏首畏尾、縮手縮腳。
    (五)受考核制度不完善的影響,干部評價體系不全。一是考核制度尚有欠缺。負責干部政績考核的組織部門同志不可能對方方面面的工作都熟悉,參加談話的人員水平也會高低不一、角度各異。二是干部的考核指標體系不完善。目前我們的考核指標體系中,沒有反映長遠發展情況的指標,容易導致一些人片面追求近期利益,忽視長遠利益和發展后勁,甚至在數字上做文章,造成不實的工作作風。三是缺少對干部的跟蹤考核,造成一些人只顧在任時“輝煌”。考核制度的不完善也容易導致干部用人制度參考體系的不完善。

三、加強干部作風建設的意見和建議

    (一)開展多種形式的政治理論學習,培養和樹立良好的學風。一要強化政治理論學習,武裝黨員領導干部的思想。經常性地開展理想信念教育、黨性黨風黨紀學習教育活動,使廣大領導干部進一步加強世界觀、人生觀、價值觀的改造,提高理論素質、知識水平和領導能力,形成良好的思想作風、工作作風、生活作風和領導作風。二要經常性地開展專題教育活動。通過專題教育,使廣大領導干部進一步增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性,始終保持奮發有為的良好精神狀態,為全縣經濟社會實現跨越發展獻策出力。三要注重典型引路。堅持用身邊的先進典型對黨員領導干部進行示范引導,用反面典型進行警示教育。
    (二)健全行政問責制度,提升工作效能和執行力。一要嚴格落實責任追究制度。對重大決策、重要項目進展情況、重點工作進行全程監督,加大對干部作風投訴案件的查處,強化責任落實。對群眾反映的干部作風建設突出問題嚴格執行“三不”原則:問題不解決不放過,責任不追究不放過,群眾不滿意不放過,切實解決作風不正、作風不優、作風不實的問題。二要嚴格落實問責制度。對縣委、政府安排部署的工作,及時按進度要求開展監督檢查,對工作中大錯沒有、小錯不斷、弄虛作假、不負責任等行為嚴格予以問責。問責不僅要對直接責任人予以問責,同時,要向責任人所在單位和單位主要領導啟動問責,以問責治過。三要從細節入手,從嚴管干部。要從細微處入手,從小事入手,堅決查處干部上下班遲到早退、開會隨意缺會、中途離會、去向告知不明、擅自離崗等。
    (三)堅持突出重點,狠抓專項整治不放松。不折不扣地落實自治區黨委、地委確定的專項整治任務,深化“三非”整治,加強“去極端化”,對朝覲中的以權謀私問題以及文山會海、檢查評比泛濫,行政審批改革不到位,脫離實際、脫離群眾、消極應付、推諉扯皮,“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”、講究排場、玩風盛行,違反財經紀律、奢侈浪費,超標配備公車、多占辦公用房,“三公”經費開支過大,侵害群眾利益行為等問題,下猛藥、出重拳,一項一項整治。對確定的項整治重點,由“一把手”負責,強力進行整治,不達目的不罷休。
    (四)完善和落實黨內生活制度,切實改進領導作風。在領導班子內部要按照集體領導和個人分工負責相結合的原則,健全黨的民主集中制度,充分發揚民主;建立工作定期溝通制度,完善班子內部的議事規則和決策機制,防止個人獨斷專行,防止班子軟弱渙散和各行其是;要認真落實領導班子專題民主生活會、中心組理論學習研討會、述職述廉、領導干部定期報告個人重大事項等制度,加強對黨員領導干部作風的監督管理,及時發現領導干部工作中存在的突出問題,及時進行提醒和糾正,及時進行教育和引導。

                                                                                                              (沙灣縣黨的群眾路線教育實踐活動辦公室供稿)

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